2023н.р.

«Розвиток соціальної компетентності учня в умовах розбудови  нової Української школи

(НУШ)».

«Впровадження сучасних педагогічних технологій в

освітній процес з метою формування ключових  компетентностей учнів»

Професійне кредо за яким живе і працює МО

«Учитель не той , хто вчить,а той у кого  вчаться»

І. Вступ

Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за підсумками 2023-2024 навчального року.

                                       Від нас, від нашого вміння, від нашої майстерності,

від нашого мистецтва та мудрості залежить

 життя дитини, здоров’я, розум, характер, воля,

 інтелектуальне обличчя, її місце та роль у житті, її щастя.

В. О. Сухомлинський

14 грудня 2016 року розпорядженням Кабінету Міністрів України було схвалено Концепцію реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року. Головною метою Концепції є створення школи, у якій буде приємно навчатися і яка даватиме учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті.

НУШ – це школа до якої приємно ходити здобувачам освіти. Тут прислухаються до їхньої думки, вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та бути відповідальними громадянами.

Для забезпечення якісного впровадження нового Держстандарту початкової освіти та вдосконалення педагогічної майстерності в школі створено методичне об’єднання вчителів початкових класів у складі 5 осіб.

Уся діяльність членів методичного об’єднання вчителів початкових класів, які забезпечують початкову освіту, за останні 5 років, зокрема 2022-2023 навчальний рік,  була спрямована на впровадження Концепції Нової української школи та забезпечення виконання вимог Державного стандарту початкової школи, метою якого є всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.

Керуючись викликами сьогодення, методичною проблемою школи, методичне об’єднання  в 2022-2023 навчальному році працювало  над проблемним питанням «Формування позитивної мотивації молодших школярів засобами критичного мислення».

Ця проблема і охопила всі сфери шкільного життя, весь освітній процес, де в центрі стоїть особистість - учень, з інтелектуальним, фізичним, творчим потенціалом.

Робота методичного об’єднання  спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів; застосування в інноваційному навчанні інтерактивних технологій; створення умов для формування ключових компетентностей учнів, педагогів; інтеграцію у навчально-виховному процесі дітей з особливими освітніми потребами.             

Для сучасної школи потрібні висококваліфіковані педагоги, які постійно шукають найефективніші шляхи і засоби навчання, володіють глибокими педагогічними знаннями. Вони повинні усвідомлювати свою соціальну відповідальність, бути об’єктом особистісного професійного зростання, вміти досягати нових професійних рівнів. З огляду на це, учителі мають постійно працювати над удосконаленням професійної компетентності.

Ефективним шляхом підвищення професійної майстерності вчителя є участь у різноманітних методичних заходах. Серед найпоширеніших форм методичної роботи є: психолого-педагогічні консультації, семінари-практикуми, теоретичні семінари, аукціони методичних ідей, тренінги, співбесіди, консультації на актуальні теми, відкриті уроки, огляди новинок психолого-педагогічної та методичної літератури, круглі столи, майстер-класи, предметні тижні, методичні оперативки. В цьому навчальному році вони також проводились з дотриманням  карантинних обмежень та через російсько-українську війну  в умовах військового стану.

Одним із шляхів підвищення професійної компетентності педагога є атестація, яку кожен вчитель проходить раз на 5 років. У 2022-2023 навчальному році, згідно графіка атестації педагогічних працівників, було проатестовано 1 вчителя початкових класів. За результатами атестації:

         Аврамовій Т. В.  присвоєно кваліфікаційну   категорію  «спеціаліст вищої категорії» і підтвердила  звання «Старший вчитель». З метою обміну педагогічного досвіду  Тетяна Віталіївна провела цікаві та змістовні відкриті уроки, виховні заходи, майстерку «НУШ в дії. Більше, ніж гра: діяльнісний підхід для успішного навчання. Сторітелінг».

            Кожен урок, проведений цим вчителем, – це цікава подорож з дітьми в світ науки, це і гра, і пізнання нового, і радість творчого пошуку. Зміст праці вчитель збагачує за допомогою різноманітних інноваційних методів і прийомів. Її уроки відзначаються логічною завершеністю, умотивованістю, оптимальністю вибору форм і методів роботи. Постійно спонукають учнів працювати в парах і групах, створюють умови для вільного висловлювання думки, міркування. Учитель любить своїх вихованців, допомагає їм усвідомити свою індивідуальність і неповторність, кожного дня під час уроків і в позакласній діяльності створює для учнів ситуацію успіху.  

Відповідно до Закону «Про повну загальну середню освіту» педагогічні працівники мають підвищувати свою кваліфікацію щорічно, а загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації протягом п’яти років не може бути меншою за 150 годин. Тому члени МО у 2022-2023 навчальному році активно долучилися до програми підвищення кваліфікації.

На базі Одеського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти  підвищили кваліфікацію  усі 5 педагогів. Послугами  іінших суб’єктів ( EDERA, Всеосвіта, На Урок та інші) підвищення кваліфікації   ще користуються   члени нашого  МО.

Всі члени методичного об’єднання активно вивчають і обговорюють нові документи МОН України, що стосуються освіти, зокрема початкової:

1. Постанова КМУ від 24 червня 2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні».
2. Наказ МОН України від 01.08.2022 р. №1371 «Зміни до деяких наказів охорони здоров’я України».
3.  ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році.
4.  Постанова Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.
5. Наказ МОН України від 06.06.2022 року «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України.
6.  Наказ МОН № 167/39223 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2022/2023 навчальному році» від 26.01.2023.
7. Наказ МОН № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій, щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів» від 13.07.2021.
8. Постанова КМУ № 688 від 24.07.2019 «Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти».

У 2022-2023 навчального року відбулося 5 засідань  методичного об’єднання,  з них два організаційних:

5. у жовтні (засідання на тему «Дистанційне навчання як виклик часу»);

5. у грудні (засідання на тему «Інновації в освіті»);
5. у березні (засідання на тему «Предметний інтенсив»).

На запланованих засіданнях методичного об`єднання  вчителів початкових класів обговорювались як організаційні питання (підготовка і проведення шкільних олімпіад, предметних тижнів, проведення діагносту вальних робіт, зрізів знань), так і науково-методичні питання.  У період між засіданнями члени методичного об`єднання проводили методичні дні, майстерки,  індивідуальні та групові консультації, тренінги.

Методична робота була побудована на основі системного підходу до принципів неперервної освіти педагогічних працівників, на діагностичній основі, глибокому вивченні та аналізі результативності освітнього процесу і рівня вихованості учнів, рівня професійної підготовки педагогів та вихователів.

Впродовж року вчителі працювали   над всебічним розвитком дитини шляхом виявлення здібностей учнів, їх нахилів, формували вміння вчитися, самостійно здобувати знання, практично і творчо застосовувати їх. Виховували інтерес до знань, бажання добре вчитися, бути корисним своїй країні.

1 вересня 2022 року учні школи, зокрема початкової,  були учасниками Свята першого дзвоника, після чого для першокласників був проведений квест «В пошуках ключика до знань».

В цей же день був проведений Безпековий урок: «Пожежна безпека. Мінна безпека. Цивільний захист під час воєнного стану».

8 вересня у кожному класі проводився Єдиний Олімпійський урок. Всі долучилися до фоточеленджу «Спорт-це модно».

21 вересня  до Дня села був створений колективний проєкт «Вулицями рідного села».

3 жовтня початківці взяли участь у відеочеленджі до Дня Сталої Енергії «Розумне довкілля- наш спосіб життя».

7 жовтня пройшов Міжнародний урок доброти та акція «Допомога безпритульним тваринам»,.

До Дня захисника України для учнів початкової школи проведений Урок мужності «Сила Нескорених», а також благодійна акція «Подарунок воїну».

З 7 по 11 листопада 2022 року був проведений Тиждень початкової школи. Відкриття Тижня відбулося загальним  неперевершеним святом. Колоритні вишиванки, мелодійні пісні, флешмоб, креатив, позитивний настрій і головне - задоволення від спільної роботи створили заряд енергії на цілий тиждень. На учнів чекали подорожі, квести, відеопрезентації, вікторини, ігри.

 Дня української писемності та мови здобувачі освіти виготовляли листівку-пам’ятку про важливість української мови і провели акцію «Подаруй листівку чужій людині, демонструючи красу рідної мови».

З 21 по 25 листопада проходив Тиждень безпеки дорожнього руху. Учні впродовж тижня відвідували виставки, переглядали відеофайли, проводились бесіди та взяли участь у вікторині «Абетка дорожнього руху».

В грудні здобувачі освіти початкової школи долучилися до дійства «Святий Миколай до нас завітай» і взяли участь в акції «19 добрих справ».

В січні учні мали змогу долучитися до відеочеленджу «Зимова коляда», де діти разом з батьками демонстрували відомі колядки та щедрівки.

20 січня до Дня Соборності України був створений Ланцюг єднання «Єдина країна – єдиний народ».

29 січня всі долучилися до відзначення річниці бою під Крутами «Герої не вмирають».

17 лютого до Дня пам’яті Небесної сотні був проведений Єдиний урок «Гідності хай промінь не згасає»,  діти виготовили ангелочків і створили алею Героїв Небесної сотні.

20 лютого пройшов Єдиний урок «Розумне довкілля» щодо правильного поводження з відходами». Учні взяли часть у ярмарці «Подаруй життя старим речам».

З 27 лютого по 3 березня проходив Тиждень безпеки дорожнього руху. Учні впродовж тижня відвідували виставки, переглядали відео файли, проводились бесіди та взяли участь у бібліодайджесті «Хай вогонь в серцях палає, а пожежі не буває».

У березні здобувачі освіти долучилися до поетичного мережива «Україна понад усе!»

У квітні проведена інтерактивна виховна година «Великдень всіх нас на гостини просить» та відбувся благодійний ярмарок «Допоможи воїнам».

11-17  квітня пройшла виставка малюнків «Безпека очима дітей»

З 24 по 28 квітня проходив Тиждень знань з ОБЖД. Учні впродовж тижня відвідували виставки, переглядали відеофайли, проводились бесіди та взяли участь у Єдиному уроці «Безпека і ми».

У травні до Дня матері проведені виховні години «Ласкаві очі материнські зігрівають душу».

18 травня до Дня вишиванки був проведений фоточелендж «А над світом українська вишивка цвіте…» та створені відео з привітанням.

31 травня для учнів 1-3 класів  був проведений квест «У пошуках канікул», а для  учнів 4-их класів - Свято прощання з початковою школою «Бажання, зіткані із кольорів веселки».

Учні початкової школи брали активну участь у Міжнародних та Всеукраїнських інтерактивних конкурсах :  з української мови - імені Петра Яцика; з математики – Кенгуру).

Проаналізувавши рівень методичної роботи з реалізації науково-методичної проблеми  можна сказати, що впровадження інноваційних технологій у методичну роботу позитивно позначилось на формуванні професійної майстерності педагогів, створило сприятливі умови для розвитку творчого потенціалу педагогів, їх саморозвитку і самовдосконалення.

У цілому роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2022-2023 н.р. можна вважати задовільною.

Але  поряд з позитивним у роботі методичного об’єднання вчителів початкових   класів є ще деякі напрямки роботи, які потребують уваги:

• удосконалення роботи з розвитку творчих здібностей школярів;
• формування комунікативної, соціальної компетентностей молодших школярів;
• робота з обдарованими дітьми та учнями, які мають прогалини в знаннях.

          Мета:  

• Створення умов для формування освіченої творчої особистості громадянина, реалізація його природних задатків і можливостей.

• Постійне підвищення рівня загальнодидактичної і методичної підготовки педагогів для організації та здійснення навчально-виховного процесу.
• Забезпечення засвоєння і використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання і виховання учнів.

Завдання:

• Будувати роботу МО згідно з Державною національною програмою «Освіта»       (Україна ХХІ ст.), Законом України «Про освіту», Законом «Про мови в Україні», Концепцією загальної середньої освіти, Державною програмою «Вчитель», Державними стандартами базової і повної середньої освіти, концепцією державної мовної політики в Україні та методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання в початковій школі  у 2023/2024 навчальному році.
• Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в

          організації роботи членів МО.

• Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової

           української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах       

           компетентнісного підходу.

• Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження,самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.
• Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.
• Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного зростання педагогів.
• З метою вдосконалення розвивального середовища роботу МО

          спрямувати на формування в учнів ключових компетентностей, які    
          передбачають їх особистісно–соціальний та інтелектуальний розвиток.

• Систематично працювати з обдарованими і здібними учнями, залучати їхдо участі в різноманітних конкурсах учнівської творчості, олімпіадах, конкурсах.
• Розвиток в учнів самостійного критичного та креативного мислення,

          навичок інтерактивного здобування знань.

Раціональне поєднання колективної мудрості та індивідуальної творчості дає змогу віднаходити  нові шляхи до вершин педагогічної майстерності за умов здорового психологічного мікроклімату у колективі, що ґрунтується на взаємоповазі, вмінні радіти за успіхи іншого і вітати те, що вирізняє кожного з-поміж решти, – самобутню творчу індивідуальність.

МО вчителів початкових класів дбає про те, щоб школа була:

• школою радості для учня,
• школою творчості для вчителя,
• школою спокою для батьків.                          

                                                    Якщо ви маєте вогонь знання,

дайте іншим запалити від нього світильники.

                                                     Томас Фуллер

         Самоосвіта педагога - це свідома робота над удосконаленням своєї особистості як професіонала, адаптація своїх індивідуально-неповторних особливостей до вимог педагогічної діяльності, постійне підвищення професійної компетентності і безперервне удосконалення якостей своєї особистості.

         Самоосвіта -  це свідомий рух

від:

         Я - реального (визначити свої сильні і слабкі сторони)

         Я - ретроспективного (яким я був у минулому)

до:

         Я - ідеального (відповідність сучасним вимогам)

         Я - рефлексійного (самоусвідомлення свого самовдосконалення)

Завдання самоосвітньої роботи:

1. вивчати і впроваджувати нові педагогічні технології, форми, методи і прийоми навчання;
2. відвідувати уроки колег і брати участь в обміні досвідом;
3. періодично проводити самоаналіз власної професійної діяльності;
4. удосконалювати свої знання в галузі класичної і сучасної психології та педагогіки;
5. систематично цікавитися подіями сучасного економічного, політичного і культурного життя;
6. підвищувати рівень своєї ерудиції, правової та загальної культури.
7.  

Навчаючи інших, ми навчаємося самі…

                                                                                               Сенека

                                    Хто хоче зрушити світ, той нехай почне із себе…

                                                                                                                  Сократ

Серпень - вересень

І засідання

Тема: Організаційно - методичні аспекти освітньої діяльності в НУШ на 2023/2024 н.р.

Мета:- опрацювати основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової  школи; обговорити  виконання  плану  роботи  методичного  об’єднання  за  минулий  н. р.  та   затвердити  план   роботи  на  2023-2024 н.р.; розглянути  методичні  рекомендації  щодо  проведення  Першого   уроку-2023-2024н.р; проаналізувати  навчальні  програми, підручники, зошити.

Завдання  членам   методоб’єднання :

-   Опрацювати інструктивно – методичні матеріали Міністерства освіти і   

    науки України щодо організації навчально – виховного процесу, ведення  

    класної документації, електронних журналів.

- проаналізувати  вимоги  Державного  стандарту, завдань  навчальних    

   програм;

- дотримуватися методичних   рекомендацій   щодо   проведення  Першого  

   уроку;

- вчителям в своїй роботі забезпечити прозорість системи оцінювання,

  самооцінювання в НУШ, довести її до відома батьків;

- вчителям, які готуються атестуватися в цьому н.р. підготувати до 1.09
      документи, сертифікати із кількістю 150 годин;

- поповнити  свій  робочий  кабінет  новими  наочними  посібниками,
      дидактичними  іграми,  роздатковим   матеріалом, впорядкувати осередки  

  НУШ;

-  працювати  над ідеєю: “Кабінет -  творча  лабораторія  вчителя!”;

-  підготуватися до обміну досвідом “НУШ. Перші сходинки навчання разом з
       учнями 4 класів”.

Жовтень - листопад

ІІ засідання

Тема: Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня.

Форма проведення: Педагогічні посиденьки

Мета: - розширити  знання  педагогів   щодо  запровадження  НУШ

(освітнє  середовище, інтегроване  навчання, осередки, LEGO);

- підвищити  професійну компетентність учителів;

- сприяти розвитку творчої активності педагогів, виховувати інтерес  до  самовдосконалення.

Завдання   членам  методоб’єднання:

• організувати активну участь молодших школярів  в олімпіадах, у Всеукраїнських конкурсах “Соняшник”, інтернет-олімпіадах“ На урок”,“Всеосвіта”, конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика;

• підготуватись до методичних перегуків  «Сучасні педагогічні технології – шлях до розвитку життєздатної творчої особистості»;

• підготувати відкриті уроки , позакласні заходи ;

• підготувати педагогічний діалог «Радимо прочитати» ;

• створити методичні кейси по проведенню «Ранкових зустрічей;

• створити методичний банк по роботі з інклюзивними дітьми

Грудень - січень

ІІІ засідання

Тема: Діяльнісний підхід до навчання – запорука успіху НУШ.

Безумство – діяти по-старому і чекати на нові результати                                         А. Енштейн           

Форма проведення: Методичні посиденьки

 Мета: вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в математичній освітній галузі;  сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну  компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес досамовдосконалення, пізнання  нового.

Завдання   членам  методоб’єднання:

-   підготуватися до круглого столу  - «Розвиток пізнавальної сфери   

    молодшого школяра: що слід знати вчителю»

-  підготуватися  до практичних занять на тему «Вправи та ігрові завдання на    

    уроках української мови»

-  підготувати показові уроки

-  підготувати та затвердити календарне планування на ІІ семестр

Лютий - березень

ІY засідання

Тема: Творчі проекти-засіб виховання соціально  активної  особистості

«Без гри не має і не може бути повноцінного розумового розвитку»           В.О. Сухомлинський

Форма проведення: педагогічні гостини

Мета: обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній  процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:кейс-технологія; “перевернуте навчання”; педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках ;  сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового;  поділитися досвідом з нестандартних форм навчання в НУШ.

                Завдання членам методоб’єднання:

• вчителям 4 класів ретельно опрацювати «Положення про Державну    

               підсумкову атестацію учнів у    системі загальної середньої освіти»;

• підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей  “Інтерактивні форми  організації навчальної  діяльності молодших школярів на уроках    

математики;

• підготувати ідеї до перспективного плану роботи МО на наступний рік;

     -   учителям 4 класів розробити завдання на державну

             підсумкову атестацію ;

• опрацювати Лист МОН України “Щодо окремих питань переведення учнів закладу загальної середньої освіти до наступного класу” та нормативні документи щодо закінчення 2023-2024 н.р.   

Квітень -травень

 V засідання

               Тема: Підсумки роботи ШМО вчителів початкових класів за 2023-2024 навчальний рік

Ніщо так не возвеличує і не дає право відчути себе людиною, в найвищому розумінні цього слова, як праця, в яку віриш і любиш.

                                                                                    Олександр Білаш

Форма проведення: методичний  марафон

Мета:  підбити підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових  класів за 2022-2023 навчальний рік; заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, напрацювання; скласти перспективний план роботи  МО на наступний навчальний рік.

Завдання   членам  методоб’єднання:

• систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення   професійної  майстерності;

• продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;

•  слідкувати за новинками методичної літератури;

•  займатися самоосвітою.